브론펜브레너 생태학적 관점으로 본 현재 영유아 교육의 사회문화적 특징

2. 생태학적 전환

3. 영유아교육에 영향을 주는 사회문화적 특징

4. 브론펜 브레너 이론에 대한 의견

5. 참고문헌

브론펜 브레너의 생태학적 체계이론은 인간의 발달을 사회문화적으로 이해하는 이론이며, 생태학적 체계가 서로 상호작용하며 발달에 영향을 미친다고 주장하였다. 생태학적 체계는 미시체계를 비롯한 중간체계. 외체계, 거시체계. 시간체계 등 5가지 환경체계로 형성된다.
이를 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회적, 문화적 특징에 접목해 보면, 먼저 미시체계는 영유아의 가족과 또래 친구, 보육시설의 교사, 살고 있는 집의 크기와 보육 시설의 규모 등과 같은 물리적 특성이 포함된다. 이 미시체계 내에서는 영유아와 부모, 교사, 또래 친구와 같은 사회화 인자들은 직접적인 상호작용을 하게 된다. 또한 영유아는 주변 환경을 구성하는 능동적인 주체도 될 수 있기 때문에 영유아가 성장하면서 그의 미시체계도 따라 변할 수 있다.
중간체계는 미시체계들 간의 상호관계를 뜻하며, 부모와 교사 간의 관계, 형제관계, 친구관계 등 환경들과의 관계를 의미한다. 대체로 중간체계 간의 관계가 밀접할