만 4세 11월 유~량 (5) .doc 파일정보
만 4세 11월 유아 발달평가 – 9page 분량 (5) .doc
만 4세 11월 유~- 9page 분량 자료설명
만 4세 11월 유아 발달평가 – 9page 분량
만 4세 11월 유~상세 자료 공유)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 11월 유~량 (5) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유선택 놀이 시간에 블록을 높이 쌓으며 까치발을 들고 균형을 잡으려 애쓴다. 미끄럼틀을 탈 때 친구와 부딪히지 않도록 속도를 조절하며 안전하게 이용하는 모습을 보인다. 바깥놀이 시간에는 술래잡기를 제안하며 친구들과 함께 뛰어놀며 즐거워한다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요.` `화났어요.` 와 같이 짧지만 명확하게 대답한다. 친구가 장난감을 빼앗아 갔을 때, `내가 먼저 가지고 놀고 있었어.` 라고 말하며 자신의 생각을 표현한다. 가끔 엉뚱한 이야기를 지어내어 친구들을 웃게 만들기도 한다.
3. 사회관계
친구와 쌓기 놀이를 하다가 의견이 맞지 않아 다툼이 생겼지만, 선생님의 중재 없이 스스로 `이렇게 하면 어때` 라고 제안하며 해결책을 찾아나가는 모습을 보인다. 새로운 친구에게 먼저 다가가 `같이 놀자!` 라고 말하며 적극적으로 관계를 맺으려 노력한다.
4. 예술경험
음악 시간에 `가을`과 관련된 노래를 듣고 낙엽 그림을
오전 자유선택 놀이 시간에 블록을 높이 쌓으며 까치발을 들고 균형을 잡으려 애쓴다. 미끄럼틀을 탈 때 친구와 부딪히지 않도록 속도를 조절하며 안전하게 이용하는 모습을 보인다. 바깥놀이 시간에는 술래잡기를 제안하며 친구들과 함께 뛰어놀며 즐거워한다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요.` `화났어요.` 와 같이 짧지만 명확하게 대답한다. 친구가 장난감을 빼앗아 갔을 때, `내가 먼저 가지고 놀고 있었어.` 라고 말하며 자신의 생각을 표현한다. 가끔 엉뚱한 이야기를 지어내어 친구들을 웃게 만들기도 한다.
3. 사회관계
친구와 쌓기 놀이를 하다가 의견이 맞지 않아 다툼이 생겼지만, 선생님의 중재 없이 스스로 `이렇게 하면 어때` 라고 제안하며 해결책을 찾아나가는 모습을 보인다. 새로운 친구에게 먼저 다가가 `같이 놀자!` 라고 말하며 적극적으로 관계를 맺으려 노력한다.
4. 예술경험
음악 시간에 `가을`과 관련된 노래를 듣고 낙엽 그림을
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