만 5세 7월 유아~량 (4) .doc 파일정보
만 5세 7월 유아 발달평가 – 7page 분량 (4) .doc
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만 5세 7월 유아 발달평가 – 7page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 7월 유아~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유선택 활동 시간에 블록으로 높은 탑을 쌓으며 균형을 잡으려 애쓴다. 탑이 무너지자 다시 쌓기를 반복하며 집중하는 모습이다. 점심 식사 후 바깥놀이 시간에는 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다. 술래를 피하며 빠르게 방향을 전환하는 동작이 눈에 띈다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요.`, `화났어요.` 와 같이 짧지만 정확하게 대답한다. 친구와 장난감을 함께 사용하고 싶을 때 `같이 놀자.`라고 말하며 긍정적인 의사소통을 시도한다. 가끔 친구의 말을 잘 듣지 않고 자기 말만 할 때도 있지만, 선생님의 격려에 귀 기울이려 노력한다.
3. 사회관계
친구들과 함께 역할놀이를 할 때, 자신이 맡고 싶은 역할을 적극적으로 표현한다. 놀이 중 갈등이 생기면, 선생님에게 도움을 요청하기보다 스스로 해결하려 노력하는 모습이 돋보인다. 이번 달에는 친구에게 먼저 다가가 `같이 놀래`라고 제안하는 횟수가 늘었다.
4. 예술경험
음악
오전 자유선택 활동 시간에 블록으로 높은 탑을 쌓으며 균형을 잡으려 애쓴다. 탑이 무너지자 다시 쌓기를 반복하며 집중하는 모습이다. 점심 식사 후 바깥놀이 시간에는 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다. 술래를 피하며 빠르게 방향을 전환하는 동작이 눈에 띈다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요.`, `화났어요.` 와 같이 짧지만 정확하게 대답한다. 친구와 장난감을 함께 사용하고 싶을 때 `같이 놀자.`라고 말하며 긍정적인 의사소통을 시도한다. 가끔 친구의 말을 잘 듣지 않고 자기 말만 할 때도 있지만, 선생님의 격려에 귀 기울이려 노력한다.
3. 사회관계
친구들과 함께 역할놀이를 할 때, 자신이 맡고 싶은 역할을 적극적으로 표현한다. 놀이 중 갈등이 생기면, 선생님에게 도움을 요청하기보다 스스로 해결하려 노력하는 모습이 돋보인다. 이번 달에는 친구에게 먼저 다가가 `같이 놀래`라고 제안하는 횟수가 늘었다.
4. 예술경험
음악
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