발달평가 만 0세 10명 1학기와 2학기 평가제통과 실제사례 현장적용 | 파일첨부

영아명
000
생년월일
년 월 일 ( 만0세 )
영 역
발 달 상 황
기본생활
음식의 크기를 살펴 한입에 먹기 어려운 것은 손이나 숟가락으로 나누려는 모습이 나타난다. 식사가 끝나면 숟가락과 컵을 식판 안에 모아 놓고 정리 장소를 가리키며 마무리 순서를 이해한다. 신발과 양말을 벗은 후 자신의 물건을 찾기 쉬운 곳에 놓는 등 간단한 정리 행동을 시도한다. 낮잠에서 깨어나면 이불을 걷고 앉은 뒤 교사가 다가올 때까지 조용한 놀이를 선택하여 기다릴 수 있다. 개인 공간과 생활용품의 위치를 기억하고 식사와 의복 및 휴식에 필요한 행동을 차분하게 수행하는 태도가 발달하였다.
신체운동
공을 위나 앞쪽으로 던진 뒤 떨어진 지점을 확인하고 빠르게 걸어가 다시 가져오는 활동을 반복한다. 크기가 다른 공을 들 때 팔의 간격과 힘을 달리하여 물체에 적합한 움직임을 사용한다. 굵은 막대를 판에 세운 뒤 다른 조각을 위로 쌓아 올리며 손의 위치를