수업혁명 1 서평 혁신적 교육, 가능성과 한계를 넘어 미래 교육을 성찰하다

대학교에 입학하고 다양한 전공 수업을 들으면서 늘 마음 한 켠에 아쉬움이 있었다. 고등학교 시절 주입식 교육에서 벗어나 스스로 탐구하고 능동적으로 참여하는 학습을 기대했지만, 현실은 크게 다르지 않았다. 여전히 교수자의 일방적인 강의 전달 방식이 주를 이루었고, 학생들은 수동적으로 필기하거나 시험을 위한 암기에 급급했다. 그러던 중 우연히 에릭 젠슨의 `수업혁명 1`을 접하게 되었고, 책 제목에서부터 느껴지는 강렬함에 이끌려 읽기 시작했다. 책은 뇌 기반 학습이라는 새로운 관점에서 교육의 혁신을 제시하고 있었고, 오랫동안 교육 문제에 대해 고민해왔던 나에게 신선한 충격과 함께 깊은 공감을 불러일으켰다.

에릭 젠슨은 `수업혁명 1`에서 뇌 과학 연구 결과를 바탕으로 효과적인 학습 전략과 교수법을 제시한다. 그는 전통적인 교육 방식이 뇌의 자연스러운 학습 과정을 거스르기 때문에 학습 효과가 떨어진다고 주장한다. 뇌는 단
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