평가제 실제 현장적용 통과 1학기2학기 발달평가 만 3세 20명 – 2026

반
이름
000
생년월일
년 월 일 ( 만 3세 )
관련영역
발달내용

신체건강운동
실내 중심의 조심스러운 이동과 기본적인 균형 유지가 주로 나타났고, 2학기에는 실외 활동에서도 움직임이 더욱 활발해졌다. 친구와 함께 달리기를 하며 속도를 조절하고 방향을 바꾸는 동작이 자연스럽게 이어진다. 공을 굴리던 수준에서 벗어나 양손으로 위로 던져 다시 받아보려는 시도도 늘어났다. 구조물 오르내리기에서도 손과 발의 위치를 스스로 조절하며 중간에 멈추지 않고 이동한다. 놀이가 끝난 뒤에는 “좀 쉬었다가 다시 할래”라고 말하며 자신의 신체 상태를 인식하고 조절하는 모습이 안정적으로 보인다.
의사소통
1학기에는 짧은 요구 표현 중심이었고, 2학기에는 자신의 생각과 경험을 문장으로 설명하는 모습이 눈에 띄게 늘어났다. “이거 내가 만들었어”, “아까 친구랑 같이 했어”처럼 과거 경험을 연결해 말한다. 또래에게도 “같이 하자”, “이거