평가제 통과 현장 적용만 1세 11명 1학기와 2학기 연계 작성 발달평가 – 2026 | 다운로드

영아명
000
생년월일
년 월 일 ( 만1세 )
영 역
발 달 상 황
기본생활
하루 일과에 대한 예측력이 높아지면서 일상생활을 주도적으로 수행하고 있다. 아침 등원 후 자신의 가방을 제자리에 두고, 실내화를 혼자서 갈아신는 습관이 자리 잡았으며, 손 씻기와 식사 전후 정리도 교사의 말 없이 스스로 해보려는 태도를 보인다. 식사 시간에는 수저를 능숙하게 사용하며, 다양한 반찬을 고루 먹으려 하고 새로운 음식도 호기심을 갖고 시도한다. 밥이나 국을 흘리면 직접 닦으며 정리하려는 행동이 자주 관찰된다. 낮잠 시간에는 이불을 펼쳐 자신의 자리를 준비하고, 교사가 “잘 시간이에요”라고 말하면 스스로 누워 안정을 찾으려 한다. 기저귀가 불편하거나 용변 욕구가 있을 때는 “쉬 마려워요”라고 표현하거나 기저귀를 가리키는 등의 방식으로 자신의 상태를 정확히 알릴 수 있게 되었다.
신체운동
실내외 활동에서 다양한 신체 동작을 활발히 시도하며,