만 2세 9월 영아~량 (3) .doc 파일정보
만 2세 9월 영아 발달평가 – 5page 분량 (3) .doc
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만 2세 9월 영아 발달평가 – 5page 분량
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자료의 목차
1. 기본생활
2. 신체건강운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
2. 신체건강운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
본문내용 (만 2세 9월 영아~량 (3) .doc)
1. 기본생활
점심시간, 숟가락을 쥐고 밥을 입으로 가져가려 노력한다. 흘리는 양이 많지만, 스스로 먹으려는 의지가 강하다. 식사 후에는 물을 찾아 마시며 입 주변을 닦는 시늉을 한다. 배변 후 “응가!”라고 말하며 기저귀 교체를 요구한다.
2. 신체건강운동
미끄럼틀에 올라가기 위해 계단을 조심스럽게 오른다. 팔과 다리를 번갈아 움직이며 균형을 잡으려 애쓴다. 친구가 미끄럼틀을 타는 모습을 보며 박수를 치고, 함께 타고 싶어 한다.
3. 의사소통
친구에게 장난감을 건네며 “이거!”라고 짧게 말한다. 친구가 고맙다고 하자, 밝게 웃으며 “응!”이라고 대답한다. 그림책을 보며 손으로 가리키고 옹알이처럼 무언가를 계속 이야기한다.
4. 사회관계
친구와 블록을 쌓다가 의견 충돌이 생겨 울음을 터뜨린다. 선생님이 다가가 “같이 해볼까”라고 묻자, 울음을 멈추고 친구 옆에 앉아 다시 블록을 쌓기 시작한다. 가끔씩 친구의 얼굴을 만지며 웃는다.
5. 예술경험
크레파스를 쥐고 종이에 슥슥 그린다. 빨간
점심시간, 숟가락을 쥐고 밥을 입으로 가져가려 노력한다. 흘리는 양이 많지만, 스스로 먹으려는 의지가 강하다. 식사 후에는 물을 찾아 마시며 입 주변을 닦는 시늉을 한다. 배변 후 “응가!”라고 말하며 기저귀 교체를 요구한다.
2. 신체건강운동
미끄럼틀에 올라가기 위해 계단을 조심스럽게 오른다. 팔과 다리를 번갈아 움직이며 균형을 잡으려 애쓴다. 친구가 미끄럼틀을 타는 모습을 보며 박수를 치고, 함께 타고 싶어 한다.
3. 의사소통
친구에게 장난감을 건네며 “이거!”라고 짧게 말한다. 친구가 고맙다고 하자, 밝게 웃으며 “응!”이라고 대답한다. 그림책을 보며 손으로 가리키고 옹알이처럼 무언가를 계속 이야기한다.
4. 사회관계
친구와 블록을 쌓다가 의견 충돌이 생겨 울음을 터뜨린다. 선생님이 다가가 “같이 해볼까”라고 묻자, 울음을 멈추고 친구 옆에 앉아 다시 블록을 쌓기 시작한다. 가끔씩 친구의 얼굴을 만지며 웃는다.
5. 예술경험
크레파스를 쥐고 종이에 슥슥 그린다. 빨간
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